15 días en agosto

09/05/18 -¿Por qué las modelos se llaman modelos? ¿Son ejemplos a seguir? Pero son objetivos inalcanzables, ¡eso acaba con nuestra autoestima! -estaba diciendo la profesora de psicología social, hablando sobre la moda y la publicidad-. No nos venden productos; nos venden experiencias. Los anuncios de coches, de colonias… la relación entre el anuncio y el producto en sí es prácticamente nula. En la clase siguiente, el profesor de Estructura y dinámica de la Sociedad Internacional habló sobre la mercantilización de la educación. -Ahora lo que se contabiliza no es la calidad de la educación, sino que los profesores publiquemos en revistas importantes, y si podemos dar la clase en inglés, pues mejor. Se cuantifica todo. La universidad se está transformando en una especie de “Bienvenido Mr. Marshall. Y el estudiante ya no es un ciudadano, sino un cliente. Aquel 9 de mayo, día de la Unión Europea, los buses de la ciudad lucían banderas de la UE, que ondeaban en el lado del con

22/04/18 Se convocó una reunión urgente con todos los nuevos que hablamos por el grupo en aquella discusión. El grupo minoritario nos sentamos en un lado del salón del rey; el grupo mayoritario se sentó enfrente de nosotros. El director habló poco tiempo, mostrando su incredulidad ante lo que había pasado en el grupo, y nos instó a explicarlo. Andrés, el siniestro que insultó (como respuesta a un insulto del otro bando) fue el primero en hablar, disculpándose por lo que había hecho. El otro chico que insultó permaneció en silencio toda la reunión. De hecho, las miradas bajas y bocas cerradas eran generalizadas en el otro bando, una especie de pacto de silencio en que se notaba la tensión entre ellos, una promesa de que nadie hablaría.  Inevitablemente, uno de los siniestros dijo lo evidente: que aquel incidente en el grupo era el resultado de una tensión que se había mantenido durante todo el curso por no haber participado en las novatadas. Hablamos los siniestros con direc

22/04/18 Casi todos los fines de semana vienen a visitar el colegio futuros nebrijos con sus padres, chicos y chicas de segundo de bachillerato que recorren las instalaciones con curiosidad y cuyos padres hacen constantes preguntas a Carlos, el subdirector. ¿Se pasa frío en invierno? ¿Hace mucho calor en primavera? ¿Cómo es la convivencia? ¿Qué tal está la comida? A veces me dan ganas de acercarme y decirles que las novatadas son terribles, y no pasar por ellas a veces es incluso peor. Que la exclusión a la que nos condena una cúpula de veteranos que tiene más poder que dirección es tan absurda que nunca me habría creído si no la hubiera vivido en primera persona. Este colegio se abrió en 1950 y mantiene la misma estructura (mismos edificios, mismas cañerías que nos dan constantes problemas), creando una especie de cápsula del tiempo donde la absurda jerarquía de la dinámica de las novatadas se mantiene, a pesar del cambio de régimen, en una dictadura de veteranos a los que nadie ha